BIENVENIDO A ESTE BLOG DONDE ENCONTRAS UNA MUESTRA DE NUESTRAS TRADICIONES DE NUESTRO PAIS, LA MARAVILLOSA PENINSULA DE YUCATAN,S VIDEOS, INFORMACION, BAILES, DE NUESTRA REGION.
sábado, 2 de marzo de 2013
BIENVENIDA
BIENVENIDO A ESTE BLOG DONDE ENCONTRAS UNA MUESTRA DE NUESTRAS TRADICIONES DE NUESTRO PAIS, LA MARAVILLOSA PENINSULA DE YUCATAN,S VIDEOS, INFORMACION, BAILES, DE NUESTRA REGION.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Muchas de las localidades en nuestro país los adolescentes en su mayoría no están involucrados con ninguna rama del arte sea teatro, pintura, danza, canto, escultura, entre otros, esto puede ser ocasionado por diferentes aspectos, sea el lugar donde viven, costumbres, tradición familiar, educación, económico, programas culturales, y sobre todo el fomento de la cultura del Estado y a su vez el municipio.
Muchos
aspectos involucran ésta problemática,
dando como ejemplo que en la Cd. De Cancún Quintana Roo analizamos lo siguiente:
1.- El
Estado donde se vive es joven y una
ciudad donde hay una mezcla de diferentes costumbres y tradiciones debido a que
está conformada por pobladores de diferentes ciudades de la República y de
otros países.
2.- No se tienen suficientes lugares que se
ocupen como espacios al arte y la cultura, que sean accesibles a todos el
público, tanto precio como lugar y distancia (en algunos casos las exposiciones
u obras de teatro son realizadas en hoteles o parques ecoturísticos). La ciudad
cuenta solo con dos teatros: Teatro de Cancún, ubicada en zona hotelera y es
particular, y teatro 8 de Octubre que es por parte del estado. Además se cuenta
con la principal difusora del arte en ésta ciudad la Casa de la Cultura aunque
hace un gran esfuerzo por difundir y fomentar la cultura- el arte en éstos
últimos años no es suficiente para que las nuevas generaciones se envuelvan,
conozcan, vivan, aprendan, gocen, y se desarrollen con el arte.
3.- Por educación. Por un
lado tenemos a los papas, a la familia que no tienen la educación de
fomentar, convivir, experimentar y
apreciar el arte con sus hijos porque nunca lo aprendieron, por el otro lado,
tenemos a las familias que si saben que es disfrutar del arte pero no tienen
tiempo de que sus hijos aprecien y disfruten alguna de las ramas.
4.-Económico, cuando llegan
a la ciudad algunas obras de teatro o algunas exhibiciones que son de calidad y
temáticos su costo son altos para la economía local, provocando con esto, que
las familias no se interesen en ello.
Ante estos factores, nos
planteamos la problemática si son todos
o hay mas factores que afecten al conocimiento, involucramiento y desarrollen
el arte de la danza folclorica en los
adolescentes de ésta ciudad.
PREGUNTA
GENERADORA
¿Crees
poder hacer algo para que los bailes folclóricos sean parte de nuestra cultura
y tradición?
Te invito a que veas el siguiente
video:
PRODUCTO FINAL
PRODUCTO FINAL
En este apartado estará
formado por un Portafolio de Evidencias, donde se integrara los archivos que se
generen en las actividades establecidas por esta guía para el alumno.
La actividad 1Bailes, Actividad 2 Biografía de un Estado, serán necesarios hacer de manera
consecutiva, así mismo al término de cada uno de ellos, deberá ingresar al blog
http://zapateadosbasicos.blogspot.mx/, en
la entrada Evaluación, donde podrás descargar los archivos de Lista de cotejo y
autoevaluación para el producto final. Seguidamente de haber llenado los
formatos deberás, enviarlo al correo electrónico claussssuribe@hotmail.com.
Para
cualquier duda o aclaración podrás escribirme al correo claussssuribe@hotmail.com, o escribirme al muro de facebook
claussuribe.
Te
sugiero a que visites el siguiente recurso de la ODA:
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDADES
1 Bailes
INSTRUCCIONES: Lea
cuidadosamente y realice lo que se le indica
Trabajar
de manera individual
1. Investigar en internet, comunidad donde vives sobre los
bailes folclóricos del Estado de Yucatán . Puedes usar los buscadores de
google, bing o yahoo
2. Abrir el programa de Microsoft Word 2007
donde vas a desarrollar tu investigación.
3. La forma de presentar tu archivo será de
la siguiente manera:
|
a) Presentan:
§
Formato
de texto como tipo de letra / color de letra /
tamaño de letra / estilo de texto;
§
Formato
de párrafo como interlineado / espaciado / alineación
/ sangrías;
§
Una
tabla con bordes / sombreado / estilo / celdas
combinadas.
|
|
b) Contienen
§
Encabezado
/ pie de página;
§
Listas
numeradas / con viñetas;
§
Páginas
numeradas;
§
Imágenes
prediseñadas / de archivo.
|
|
c) Incluyen
elementos de colaboración para recibir
/ dar retroalimentación como control
de cambios / comentarios.
|
|
d) Tienen
formato de texto protegidos contra
cambios.
|
|
e) Están
guardados con un formato de archivo diferente con el que se creó, por
ejemplo, como .pdf.
|
4.
Deberá
presentar la referencia web de donde fue hecha su investigación.
6. Ingresar al blog http://zapateadosbasicos.blogspot.mx/, en la entrada Evaluación, donde
podrás descargar los archivos de Lista de cotejo1 y autoevaluación1 para la
actividad 2. Seguidamente de haber llenado los formatos deberás, enviarlo al
correo electrónico claussssuribe@hotmail.com.
7.
Para cualquier duda o aclaración
podras escribirme al correo claussssuribe@hotmail.com,
o escribirme al muro de facebook claussuribe .
8.
Te
sugiero a que visites el siguiente recuros de la ODA:
ACTIVIDAD 2
Actividad
2 Biografía de un Estado
INSTRUCCIONES:
Lee
correctamente y realiza lo que se te indica.
1.
Trabajar
en equipo de 4 personas
2.
Investigar
por internet una Biografía del estado de
Yucatán, antecedentes históricos, significado, costumbres, tradiciones,
folclore y vestuario del baile elegido (fotografía).Puedes usar los buscadores
de google, bing o yahoo.
3.
Abrir
el programa de Microsoft Power Point 2007 donde vas a desarrollar una
presentación.
4.
La
forma de presentar tu archivo será de la siguiente manera.
|
a) Incluyen
una tabla.
|
|
b) Contienen
hipervínculos internos.
|
|
c) Contienen
hipervínculos a documentos / aplicaciones externas.
|
|
d) Muestran
la apariencia de las diapositivas con un tema
prediseñado de la aplicación.
|
|
e) incluyen
elementos multimedia como imágenes
/ audio / video.
|
|
f) Muestran
efectos como animaciones / transiciones.
|
|
g)
Tienen las imágenes
organizadas presentando alineación / giro
/ agrupación.
|
|
h) Están
guardados como página Web
incluyendo la carpeta con todos los archivos correspondientes para
visualizarlo.
|
5.
Deberá
presentar la referencia web de donde fue hecha su investigación.
7.
Ingresar al blog http://zapateadosbasicos.blogspot.mx/,
en la entrada Evaluación, donde podrás descargar los archivos de Lista de
cotejo1 y autoevaluación1 para la actividad 2. Seguidamente de haber llenado
los formatos deberás, enviarlo al correo electrónico claussssuribe@hotmail.com.
8.
Para
cualquier duda o aclaración podras escribirme al correo claussssuribe@hotmail.com, o escribirme al muro de facebook
claussuribe .
EVALUACION
INSTRUCCIONES.
Dar clic sobre cada vínculo, para poder descargar los fomratos de evaluación para cada subproductos (actividades)
ACTIVIDAD 1
LISTA DE COTEJO 1
AUTOEVALUACION 1
ACTIVIDAD 2
LISTA DE COTEJO 2
AUTOEVALUACIÓN 2
PRODUCTO FINAL
LISTA DE COTEJO PARA EL PRODUCTO FINAL
AUTOEVALUACION PARA EL PRODUCTO FINAL
Dar clic sobre cada vínculo, para poder descargar los fomratos de evaluación para cada subproductos (actividades)
ACTIVIDAD 1
LISTA DE COTEJO 1
AUTOEVALUACION 1
ACTIVIDAD 2
LISTA DE COTEJO 2
AUTOEVALUACIÓN 2
PRODUCTO FINAL
LISTA DE COTEJO PARA EL PRODUCTO FINAL
AUTOEVALUACION PARA EL PRODUCTO FINAL
VERACIDAD DE LA INFORMACION
|
Selección de
Páginas Web
|
Entre las páginas Web
disponibles en Internet ¿cómo podemos saber cuál es creíble? Es importante
evaluar las páginas antes de tomarlas como referencia, los aspectos
fundamentales a considerar durante la evaluación son:
|
Aspectos
|
Descripción
|
Preguntas a considerar
|
|
Autoría
|
Observe que
los autores pueden ser individuos u organizaciones.
|
¿Es un autor o institución
reconocida?
|
|
Exactitud
|
Verifique
que la información sea correcta y comprobable antes de que usted la utilice
en sus clases.
|
¿Concuerda la información de la
página con la información previa que usted tiene del tema?
¿Qué tipo de
“dominio” es?
· .com – comercial
·
.gob – gobierno
·
.edu – educativo
·
.net – proveedor de servicios
de red
· .org – organización no gubernamental
|
|
Actualidad
|
Identifique
la fecha de la publicación y la actualización, así como las fechas de la
información citada.
|
¿Podemos saber qué tan vigente es la
información?
¿Tiene fecha de última revisión?
|
|
Contenido
|
Asegúrese
de que la información en la página web resuelva las necesidades de
información que se tengan.
|
¿Es la información detallada y
acorde sus necesidades?
¿Hay una bibliografía o ligas a otra
información sobre el tema? ¿Estas ligas son de autoría reconocida?
|
|
Propósito
|
El
propósito de un autor debe ser claro. Algunos autores intentan a veces
presentar la opinión como hecho para vender o persuadir.
|
¿Para qué se publicó la información?
¿Informar, vender o persuadir?
¿Qué se pretende con la información?
|
|
Diseño
|
La
disposición visual, la opción de imágenes y la información tienen a menudo un
impacto en la credibilidad profesional del sitio web.
|
¿Qué clase de información –
(textual, visual, auditiva) hay en la página, que agrega o distrae en el uso
o la legibilidad de la página?
|
Suscribirse a:
Entradas (Atom)